En el día de ayer, Jueves 20 de Agosto, estuvimos en San Carlos Centro departamento Las Colonias junto a los Departamentos Castellanos, La Capital, San Javier, San Justo realizando una radio abierta frente a la Esc. Técnica Benjamín Gorostiaga.
En esta Jornada estuvieron presentes; Rodrigo Alonso, Secretario General; Daniel Vacchieri, Secretario de Nivel Técnico de Amsafe Provincial; Los delegados seccionales Claudia Medina (Las Colonias); Gabriela Werlen (Castellanos); Mario Mendoza (San Javier); Lorena Faisal (San Justo); María José Marano (La Capital) y nuestro Secretario Seccional Damian Marconetto.
Junto a compañeros activos y jubilados expresamos la actual situación del Nivel Técnico y Nivel Superior. Estas políticas de ajuste tanto a nivel nacional como provincial, impactan directamente sobre la educación. Por eso seguimos exigiendo presupuesto, condiciones dignas para enseñar y aprender y políticas que garanticen el derecho a la educación
SITUACIÓN ACTUAL DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS DE LA PROVINCIA DE SANTA FE
Informe elaborado en agosto de 2026.
La provincia de Santa Fe cuenta con más de 160 escuelas técnicas públicas distribuidas en toda la provincia. Históricamente fueron modelo a nivel nacional por su vinculación con la industria metalmecánica, agropecuaria y alimenticia de la región. Hoy atraviesan una de las crisis más profundas de los últimos 20 años.
Falta de presupuesto:
El presupuesto que llega desde Nación y Provincia no alcanza y llega tarde.
Edificios deteriorados: Más del 70% de las escuelas reportan problemas edilicios graves: talleres con filtraciones, instalaciones eléctricas que no soportan el consumo de máquinas, techos sin mantenimiento y baños clausurados. En invierno, muchas aulas no tienen calefacción y en verano no hay ventilación adecuada para trabajar en talleres.
Horas cátedra recortadas: No se cubren todas las horas de Taller, Dibujo Técnico y Prácticas Profesionalizantes. Hay cursos superpoblados de 30 alumnos con un solo docente.Fondo de mantenimiento inexistente: El fondo de cooperadora no alcanza. Muchas escuelas dependen de rifas y aportes de familias para comprar una cerradura o una lámpara.3. Maquinaria escasa, obsoleta y fuera de servicioEs el reclamo más grave de docentes y alumnos.
Escasez: En una escuela técnica promedio hay 1 torno paralelo para 25 alumnos. Un alumno hace, en todo el año, menos de 10 horas reales de manejo de máquina.
Obsolescencia: La mayoría del equipamiento fue comprado entre los años 80 y 90. Mientras la industria santafesina ya trabaja con centros de mecanizado CNC, PLC Siemens, soldadoras inverter y diseño 3D, en las escuelas se sigue enseñando con máquinas manuales, sin automatización.
Las especialidades de Informática y Electrónica trabajan con computadoras que no soportan los programas actuales.
Falta de mantenimiento: Cerca del 40% de la maquinaria está fuera de servicio. No hay presupuesto para repuestos. Un motor quemado de un torno puede dejar la máquina parada 6 meses. No hay técnicos de mantenimiento asignados por el Ministerio. Consecuencia directa: el técnico santafesino egresa con título pero sin las competencias que pide hoy una fábrica. Las empresas tienen que volver a capacitarlos desde cero.
Falta de insumos:
No hay con qué trabajar. Es lo que más afecta el día a día en el taller.
Sin materiales: No hay hierro, chapa, electrodos, madera, cables, plaquetas, componentes electrónicos. Muchas prácticas directamente no se hacen.
Sin elementos de seguridad: Faltan guantes, antiparras, protectores auditivos, delantales de cuero y borceguíes. Trabajar sin ellos viola las normas de Higiene y Seguridad y pone en riesgo a los chicos. Insumos básicos: Falta desde tiza y marcadores hasta gas para el taller de instalaciones. Los laboratorios de química y alimentos tienen reactivos vencidos. Muchos docentes terminan pagando de su bolsillo para que los chicos puedan hacer un trabajo práctico.
Deserción: Muchos jóvenes abandonan porque sienten que «en la técnica no se aprende nada práctico». Desmotivación docente: Profesores con vocación que no pueden enseñar su oficio por falta de recursos.
¿Qué se necesita con urgencia?.
Ley de financiamiento específico para escuelas técnicas con partidas que lleguen directo a cada escuela. Plan provincial de reequipamiento: Reemplazo urgente de maquinaria obsoleta y compra de tecnología actual (CNC, impresoras 3D, automatización). Convenio con empresas de la zona para donación de máquinas en desuso pero funcionales. Fondo mensual de insumos y seguridad garantizado y actualizado por inflación. Vinculación real con el sector productivo: Que las prácticas profesionalizantes sean en fábricas con tecnología actual y no un trámite.
Conclusión:
Santa Fe es el corazón productivo del país. No se puede pensar en desarrollo industrial, AgTech o metalmecánica sin escuelas técnicas fuertes. Hoy estamos formando técnicos del siglo pasado para la industria del futuro. Sin inversión urgente, no solo se deteriora la educación, se hipoteca el desarrollo de la provincia.
