Por tercer año consecutivo, estudiantes de una institución educativa de El Trébol participan del desafío Agromakers y, nuevamente, lograron avanzar a una instancia superior con proyectos desarrollados a partir de problemáticas y necesidades concretas.
En esta edición participaron los cursos de cuarto año A, B y C de las dos tecnicaturas. Los dos equipos que consiguieron avanzar a la instancia regional pertenecen a 4° B.
Proyectos pensados para resolver problemas reales
Desde la institución explicaron que el objetivo de Agromakers es brindarles a los estudiantes la posibilidad de desarrollar proyectos y emprendimientos que busquen soluciones a distintas problemáticas.
“Siempre el disparador es que ellos puedan tener esta oportunidad de generar proyectos y emprendimientos para solucionar problemáticas”, explicaron.
Este año, el desafío planteó que las propuestas partieran de problemáticas o necesidades locales, con la posibilidad de que esas soluciones pudieran luego proyectarse a otros lugares y convertirse en propuestas de alcance global.
A partir de esa consigna surgieron dos proyectos con perfiles diferentes, pero con un mismo objetivo: aportar soluciones concretas a través de la innovación y la tecnología.
“Raíz”, una propuesta vinculada al campo
Uno de los proyectos seleccionados se denomina Raíz y está enfocado en el sector agropecuario.
“Está enfocado en lo que sería el agro. Más o menos se trata de ayudar a los trabajadores del campo a ahorrar plata y tiempo. Ese es el enfoque de nuestro proyecto”, explicaron los estudiantes.
La propuesta busca abordar necesidades concretas del trabajo rural y generar una herramienta que permita optimizar recursos y facilitar determinadas tareas.
“Automabot”, tecnología aplicada a las empresas
El segundo proyecto es Automabot, una propuesta orientada a la automatización de la captación de clientes en empresas B2B.
“Es una serie de bots para poder automatizar la captación de clientes en empresas B2B”, explicaron sus creadores.
El sistema busca automatizar distintas etapas del contacto con potenciales clientes: desde el primer mensaje y las respuestas a consultas hasta el envío de recordatorios para reuniones que el propio bot intenta agendar.
La iniciativa combina tecnología, automatización y desarrollo empresarial a partir de una problemática concreta.
El próximo desafío será la instancia regional
Con los dos equipos clasificados, ahora comienza la preparación para la próxima etapa de Agromakers.
La instancia regional se desarrollará dentro de aproximadamente dos semanas y será de manera virtual. Durante esa jornada, los estudiantes deberán presentar sus propuestas y avanzar con la preparación del pitch que utilizarán posteriormente.
“Vamos a estar abocados todo el día. Hacemos una comunicación, les dan la tarea que es armar un tipo de video, que es la anticipación en el pitch al discurso que van a tener en la instancia en Rosario”, explicaron.
Si logran superar la instancia regional, el próximo objetivo será la etapa provincial, que tendrá lugar en Rosario, en la Bolsa de Comercio.
Una experiencia que ya dio resultados
La elección de los equipos de 4° B también tiene como antecedente el desempeño alcanzado por los estudiantes durante la edición anterior.
El año pasado, la institución logró avanzar hasta la instancia regional y posteriormente consiguió clasificar con dos proyectos a la etapa provincial.
“Habían llegado a regional tres y después dos a la instancia provincial. La verdad que sí, por eso los elegimos a los chicos”, señalaron.
De esta manera, los estudiantes vuelven a asumir el desafío de transformar necesidades de su entorno en proyectos innovadores, con la posibilidad de llevar esas ideas primero a una instancia regional y luego, si logran avanzar, a la competencia provincial en Rosario.
